Piaget: Unterschied zwischen den Versionen
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** http://www.uni-bielefeld.de/paedagogik/Seminare/moeller02/06piaget/stufenmodell.html | ** http://www.uni-bielefeld.de/paedagogik/Seminare/moeller02/06piaget/stufenmodell.html | ||
Version vom 13. Dezember 2011, 12:29 Uhr
- Konstruktivismus
- Prozess der Äquilibration
- Stufenmodell der kognitiven Entwicklung
- Wahrnehmungen = Grundlage für logischeres und rationaleres Verständnis - lernt Objekte in Klassen und Kategorien zu unterteilen, ist sich diesen jedoch nicht bewusst - beginnt mit Zahlenbegriffen zu arbeiten - Fähigkeit logische Beziehungen zu verstehen verstärkt sich
