Menschenbild und Bildungsbegriff: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 8. November 2010, 21:37 Uhr

1. Bildungsbegriff

• Ziel des heutigen Bildungsbegriffs: Mündigkeit, geistige Freiheit, Kritikfähigkeit, allgemeine/freie Charakterbildung durch Wissen (Bildung im Sinne der Aufklärung; vgl. Kant: "Aufklärung ist der Ausgang des Menschen aus seiner selbst verschuldeten Unmündigkeit. Unmündigkeit ist das Unvermögen, sich seines Verstandes ohne Anleitung eines anderen zu bedienen.")
• Bildung: Wissen (Allgemeinbildung, Kenntnis einer gepflegten und kultivierten Lebensweise) einerseits und Persönlichkeitsentwicklung (Ausbildung personaler und sozialer Kompetenzen) andererseits

• Ziel des nationalsozialistischen Bildungsbegriffs: einseitige, zielgerichtete Bildung (funktional), d.h. Fokussierung auf Wehrerziehung bzw. Nutzen des Staates, Allgemeinbildung ohne Bedeutung

2. Persönlichkeitsentwicklung

• tyrannische Unterdrückung der Identität im Nationalsozialismus
• Unterdrückung der Individualität (Volk steht im Vordergrund)

3. Menschenbild

• geringer Wert des Einzelnen gegenüber der Volksgemeinschaft
• Einordnung des Menschen nach Rassen (vgl. nationalsozialistische Rassenideologie)
• Erziehung nach staatlichen Vorgaben
• Identitätsfreiheit
• Ersetzen der Ausbildung intellektueller und personaler Fähigkeiten durch Irrationalismus