Gruppe8.9b: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 11. Februar 2015, 11:30 Uhr

Elektrizität

Mit den Luftballons : Wir reiben zwei Luftballons mit einem Tuch ein und binden beide an eine Schnur (die beide Luftballons verbindet). Nun stoßen sich die beiden Luftballons ab ,dass heißt entweder haben beide Luftballons die gleiche Ladung oder ungleiche Ladungen. Die Ladung ,die sich auf den Ballons ist, kann man abnehmen, in dem man sie jeweils mit einem Kabel berührt ,welches mit der Erde verbundet ist.

Mit dem Elektroskop: Wir reiben ein Lineal und so entsteht eine Ladung. Dann streichen wir es über das Elektroskop. Das kleine Metallstäbchen im EK dreht sich und bleibt so, bis man seine Hand drüber streicht. Dann wird die Energie wieder entzogen. Das Stäbchen wird wieder gerade. Die Energie verläuft durch das Metallteil und somit dreht sich das Stäbchen und weil es sich nicht von dem Metallteil anziehen lässt ,bleibt es waagerecht stehen.

Draht-Batterie Experiment : Die Batterie versorgt den Draht mit Energie. Das sehen wir nicht, aber dadurch, dass der Draht runtergeht und ausgedehnt wird, können wir es uns vorstellen. Außerdem, wenn man Papier drauflegt, fangen diese an zu glühen und zu brennen. Der Draht glüht dann rot-orange.

= propotionale Zuordnung (lineare Gleichung)

Wärme : 30 Grad mal 2 ,,An Strom" Sind dann : 60 Grad und 4

Wie viel Menge an Wärme, genau so viel Menge der Rechnung.

Kompass : Wir legen ein Stromkabel, wo Strom durchfließt, über einen Kompass,der mit dem Magnetfeld der Erde funktioniert. Wir sehen, dass wenn wir den Strom an und ausschalten, die Nadel nicht mehr nach Norden zeigt. - Strom ist magnetisch - Je mehr Strom durchfließt, desto mehr spielt die Nadel verrückt - Je wärmer das Kabel, desto länger wird es

Mit dem Drehspulinstrument : Magnet Feldstärke = Stromdurchfluss -> proportional

Mit dem Multimeter messen

Das ist ein Messgerät, dass man zur Strommessung benutzt. Dazu muss der zu messende Strom,durch das Messgerät fließen. Zum Ein oder Ausbau des Messgerätes sollte der Stromkreis immer abgeschaltet werden.

So sieht das aus, wenn man das Multimessgerät an den Generator schließt. Diese werden mit nur zwei Kabeln verbunden,die jeweils am Generator und am Multimessgetät angebunden sind. So fließt Strom, der gemessen werden kann. Wenn man alles richtig macht, leuchtet die Lampe auf.

Werte und Berechnungen :

Bei einer Lampe: I = 0,20 Amper U = 09,2. Volt (P) Multimessgerät=0,09 Volt

Bei zwei Lampen I=0,33 Amper U=09,1 Volt (P) Multimessgerät=0,09 Volt

Reihenschaltung mit unterschiedlichen Lampen :

Zwei Lampen:

  U= -11,99
  P = 1,91
  I = -0,16

Drei Lampen:

U= -4,03
P= 0,52
I= -0,23

            Quelle= 9,63

          Parallelschaltung
             
               Zwei Lampen:                            Drei Lampen:
                     U=11,9                                 U=11,47
                     P=2,84                                 P=2,9                    				                            
                     I=0,24                                  I=0,25

              Quelle = 0,01

Uns fällt auf : wenn man P1,P2 und P3 addiert, erhält man die Angabe der Quelle. Nimmt man U2 und U3 mal die Anzahl der Lampen, so erhält man die Werte von U1.

""Propotionale funktionen erkennen und bestimmen""

Wir haben aus den werten die wir bei dem Versuch abgelesen haben in Wertetabellen eingetragen und in das Koordinatensystem eingetragen. Daraus ergab sich einen Graphen. Wir haben daraus die Funktionsgleichung bestimmt: f(x)=mx Unser Steigungsdreieck besaß den Wert 0,02 d.h.  : m=

Wir stellen an der Spannungsquelle z.B. 5 V ein . Wie groß ist dann der Strom ?

Wir stellen fest : Wenn zwei physikalische Größen ,proportional zueinander sind,wird der neue Faktor als neue physikalische Größe eingeführt. Neue Größe (R) -> Ohm

Das kannn man in einen Graphen und als eine Tabelle eintragen.

Wir überprüfen die elektrische Leitfähigkeit von verschiedenen Drähten.

Draht 1 : Amper: 3,5 Volt: -1.

Draht 2: Amper: -3,9 Volt: -1

Draht 3: Amper: -4,5 Volt: -1

Wir untersuchen "Was ist Strom ?"

Wir haben mit drei Experimenten untersucht, wue man Strom messen kann und was Strom für uns ist.

1. Luftballonexperiment Wir reiben zwei Luftballons mit einem Tuch ein und binden beide an eine Schnur (die beide Luftballons verbindet). Wir haben versucht die Luftballons gegeneinander zu schwingen, doch die beiden Luftballons stoßen sich ab, dass heisst, das die Luftballons die gleiche Ladung haben. Berührt man mit dem geladenen Luftballon eine neutrale Fläche fließen bei einer negativen Ladung die Elektronen vom Ballon auf die neutrale Fläche. Bei einer positiven Ladung zieht der Ballon aus der Fläche so viele Elektronen wie er benötigt um wieder neutral zu werden. Nun werden sich die Ballons nicht mehr abstoßen.

'2. Elektroskop Wir reiben ein Lineal an einem Tuch um es statisch aufzuladen. Danach halten wir es einige Millimeter über das Elektroskop(1). Der Zeiger im Elektroskop bewegt sich, wenn man dann eine Hand auf das oben angebrachte Metallplättchen legt, steht es wieder still. Dies passiert, da nun ein Kontakt zur Erde besteht und sich das Elektroskop entladen kann.

Das Stäbchen wird wieder gerade. Die Energie verläuft durch das Metallteil und somit dreht sich das Stäbchen und

weil es sich nicht von dem Metallteil anziehen lässt ,bleibt es waagerecht stehen.

Draht-Batterie Experiment : Die Batterie versorgt den Draht mit Energie. Das sehen wir nicht, aber dadurch, dass der Draht runtergeht und ausgedehnt wird, können wir es uns vorstellen. Außerdem, wenn man Papier drauflegt, fangen diese an zu glühen und zu brennen. Der Draht glüht dann rot-orange.

"Welche Wirkung hat Strom?" Auf den menschlichen Körper kann Strom viele unterschiedliche Wirkungen haben. Einerseits ist Strom extrem gefährlich für uns. Schon kleine Ströme von "nur" 20-30 Volt können sehr gefährlich sein, doch Strom kann auch Leben retten. Durch Stromstösse können Herzrythmusstörungen beendet werden. Jedoch hat Strom noch weitere andere Wirkungen.

1.Die Wärmewirkung Wenn man eine Lampe mit Strom durch fliessen lässt, merkt man nach kurzer Zeit deutliche Wärme an der Glühbirne.

2.Die Leuchtwirkung Wird eine Lampe mit Strom versorgt, fängt sie an zu leuchten.

3.Die magnetische Wirkung Kurzes Experiment: Hält man einen Magneten an eine eingeschaltetete Glühbirne, schwingt der Glühwedel hin und her. Bei der ausgeschaltenen Glühbirne ist dies nicht der Fall, daraus schliessen wir, dass der Strom eine magnetische Wirkung haben muss.

Gruppe: Selin, Gamze, Hannah, Erva, Bengisu, Judith,Sophia🍪🌸