Stufe der präoperationalen Entwicklung: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | - | + | ->das Kind kann sich nicht in die Perspektiven und Sichtweisen anderer hineinveresetzen |
| + | -die Wahrnehmung des Kindes ist eingeschränkt, es nimmt nur das wahr, was es sieht | ||
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| + | -das Kind sieht sich als "Zentrum der Welt"(Die Sonne beobachtet ihn und Wolken, Bäume sind seinetwegen da) | ||
| + | -im Laufe der Stufe wird der Egozentrismus überwunden | ||
| + | -> objektives und logisches Denken setzt ein durch sozialen Austausch, Wiederspruch, Konflikt der"Ansichten", Erfahrungen und Speicherungen verschiedener Ansichten | ||
| + | -auch Erwachsene müssen egozentrische Sichtweisen überwinden (z.B. Vorurteile und reflektierte Ideologien) | ||
Version vom 13. Dezember 2011, 13:39 Uhr
Stufe des symbolischen oder vorbegrifflichen Denkens (3.-5.Lebensjahr)
-das Kind ist egozentrisch(selbstbezogen) bezieht alles in seiner umgebung auf sich ->das Kind kann sich nicht in die Perspektiven und Sichtweisen anderer hineinveresetzen -die Wahrnehmung des Kindes ist eingeschränkt, es nimmt nur das wahr, was es sieht ->kann keine logischen Schlussfolgerungen ziehen -das Kind sieht sich als "Zentrum der Welt"(Die Sonne beobachtet ihn und Wolken, Bäume sind seinetwegen da) -im Laufe der Stufe wird der Egozentrismus überwunden -> objektives und logisches Denken setzt ein durch sozialen Austausch, Wiederspruch, Konflikt der"Ansichten", Erfahrungen und Speicherungen verschiedener Ansichten -auch Erwachsene müssen egozentrische Sichtweisen überwinden (z.B. Vorurteile und reflektierte Ideologien)
