Grundkurs 10 Musik Spa G2, 2012

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Inhaltsverzeichnis

Learningpool

23.10.12

Tasks für heute

  • Bereits fertige Stücke heute aufnehmen
  • Für alle anderen gilt: Texte und Musik heute fertigstellen (bis spätestens 13.00 Uhr)
  • Alle Texte entweder hier auf der Wikiseite oder in einem der Textpads unten bereitstellen
  • Die Musik auf Soundcloud hochladen (geht aus Garageband und aus iMaschine) und den Link ebenfalls hier posten.
  • die Ergebnisse der anderen lesen/anhören und mögliche Kooperationen überlegen (auch als Hausaufgabe)

Ausblick

  • Kommender Montag: Passende Texte und Musik zusammenführen
  • Auswahl der Stücke und Texte treffen, die eingeschickt werden
  • Blogseite (Tumblr oder Wordpress) mit den ausgewählten Texten und Audios anlegen (Link gibt es dann hier bis am Montag)

17.9.12

  • Informiere dich auf dem Wiki über Tonleitern, Akkorde und poste die gefundenen Seiten als Links auf deine Userseite Wenn du willst kannst du die Seiten im Wiki auch vervollständigen oder Fehler (die es dort mit Sicherheit gibt) verbessern. "Explore-Create-Share"!
  • Finde im Netz weitere hilfreiche Links zu den og. Themen und Poste sie hier. Dies können Seiten mit Informationen, Videos, etc. sein.
  • vervollständige deine Unserseits, falls noch nicht geschehen

Ergebnisse vom 17.9.12

Tonleiter

Poste hier die Links die du im Netz gefunden hast

Akkorde

Poste hier die Links die du im Netz gefunden hast

Wettbewerb: Dissen - mit mir nicht!


Erste Ergebnisse

Hintergrundmusik für Video von Vero

!

Dissen nicht mit mir Reime

1.Reim
Rassismus ist was schlechtes
denn an ihm ist nichts gerechtes

2.Reim
Rasissmus unterdrückt,
bis jemand die Schuldigen zurechtrückt.

Erster Songtext von Laura und Vero

Strophe:
Du disst kleine Kinder,
verhältst dich wie ein Blinder
Was willst du da erreichen?
Keiner bringt dich zum Erweichen!
Eltern rufen bei dir an,
du gehst schon nicht mehr dran.
Dein Kopf aus Stahl, dein Herz aus Stein
beides wird nie wieder rein!

Refrain:
Dein Herz zerbricht, die Augen tränen,
nicht du solltest dich schämen!
Du bist das Opfer, vergiss das nicht,
stark zu bleiben ist deine Pflicht!

2. Strophe:
Du bist alles nur am Verdrängen,
sie wolln sich wegen dir erhängen.
Weinen, schreien, zerbrechen,
was du da machst ist ein Verbrechen!
Wie hältst dus nur mit dir aus?
Willst du nicht auch manchmal da raus?

Bridge (instrumental)

Erneut Refrain (vielleicht 2x)
Ende

Idee

Refrain:

Mobbing gibt es überall,

Ob in der Schule oder Öffentlichkeit

Mobbing gibt es, gab es und wird es immer geben,

Jeder Mensch ist gleich, hör auf so zu sein,

deine Probleme holen dich sowieso irgendwann ein.

Hmm, oder vielleicht lieber etwas, was sich eher auf das Thema "Dissen" bezieht?
Wie zum Beispiel in die Richtung:


Du denkst "Dissen" ist cool,

doch es ist es nicht.

In Wirklichkeit ist es deine eigene Dummheit,

die ins Auge und in Herzen sticht.


Ist es Neid?

Was soll dieses Leid?

Wohin mit deren Wut?

Wohin mit meiner Wut?

Wer wird derjenige sein, der nach einer Lösung für das Opfer sucht?


...

Anti Rassismus Kinderlieder

Refrain:

Alle Alle Menschen
Leben auf der Welt
Leben auf der Welt
Köpfe Richtung Himmel
Ursprung Ist die Erde

1.Strophe:

Alle Alle Menschen
Sind sich im Innren gleich
Die einen Schwarz die anderen Weiß
Suchen sie Streit.
Ob arm ob reich
Ob schwarz ob weiß
Im inren sind sie alle gleich.

Auf der mauer auf der lauer
Auf der Erde
Auf dem Pferde
sitzen Menschen
Türken Araber
Deutsche Australier
alle denken
Dissen nicht mit mir!!!!!!!

Schlag kindlein schlag
die Ausländer doch bitte nicht

kinderlieder2

Schlaf kindlein schlaf

Vogelhochzeit

Kuckuck

Das wandern ist des müllers lust

1. Stunde, 27.8.12

  1. Grooveübungen mit Bassdrum, Snare, HiHat
  1. Aufgaben für 28.8.
  • Seite anlegen oder persönliche Nutzerseite beschreiben (bzw. Heft benutzen): Lieblingsband, Musik, Beispiele, spiele ein Instrument? , warum habe ich Musik gewählt?, welche Themen erwarte ich?

2. Stunde, 3.9.12

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Epochen der Musikgeschichte: Ein Überblick

Allgemein

Musikkultur: Was bedeutet das?

  • Kultur - Begriffsklärung
  • Ort der Musik
  • Funktion der Musik
  • Musikleben und Organisation
  • Epoche

Gesellschaft und Institutionen

  • Kirche
  • Fürsten und Adelige
  • Volksmusik, Spielleute, Folklore
  • Bürger
  • Massenmedien

Zeitleiste

  • Mittelalter
  • Renaissance
  • Barock
  • Wiener Klassik
  • 19. Jahrhundert/Romantik
  • 20./21. Jahrhundert

Kurssprecher

  1. Veronika B.
  2. Aleyna A.
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